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Formations Petite enfance et éveil artistique > Formation Eveil musical et corporel

Formation Eveil musical et corporel du tout petit (0-4 ans) - les fondamentaux

Formateurs : Marie Juste et Eric Druez

Eveiller le jeune enfant : Pourquoi ? Comment le solliciter ? Qu’attendons-nous de lui ? Quoi lui proposer ? Réfléchissons à ces questions et expérimentons les outils adaptés au tout-petit pour élaborer une démarche d’éveil respectueuse de l’enfant, avec des attitudes et des activités adaptées.


Dates

2-3-4 juillet 2018

Durée

18h

Tarif

630 € - Si financement individuel nous contacter

Inscription

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Public concerné

  • Professionnels de l’enfance
  • Enseignants en maternelle
  • Artistes intervenants,...

Objectifs

Acquérir les bases d’un savoir-faire et d’un savoir-être en éveil musical et corporel :

  • Concevoir et animer des temps d’éveil adapté au quotidien des tout-petits en favorisant la relation par l’écoute, le chant et le mouvement
  • Intégrer l’éveil musical et corporel du jeune enfant dans sa pratique professionnelle.
  • Comprendre le rôle et l’importance des sons, du mouvement et de la sensorialité dans le développement du petit enfant.
  • Savoir adapter nos propositions au développement et aux besoins affectifs et relationnels du tout-petit.

Contenu

  • Le rôle des sons, du mouvement et de la sensorialité dans le développement du petit enfant, les besoins fondamentaux du tout-petit : expérimentation, apports théoriques, échanges et réflexions autour de leurs applications pratiques sur le terrain
  • Les outils de l’éveil musical et corporel :
    • L’écoute : des sons, de l’environnement sonore, des musiques... et de l’enfant
    • Le chant : comptines, jeux de doigts berceuses, sauteuses, chansons,... ce répertoire adapté aux tout-petits est enregistré sur support audio
    • La danse : lien entre musique et mouvement spontané pour partager le plaisir de la danse avec les petits
    • l’exploration sonore et instrumentale : les sons de notre voix, les objets du quotidien, les instruments simples, autant de supports privilégiés pour l’expression
  • Des repères pour une progression et des contenus adaptés aux différents âges et contextes : mises en situation d’animations de temps musicaux, construction d’une séance...

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